ASV promueve una comprensión más profunda de la IA y su aplicación interdisciplinar
American School of Valencia organizó un taller profesional sobre Alfabetización Mejorada por la Inteligencia Artificial el miércoles 27 y el jueves 28 de mayo de 2026. El evento reunió a 18 educadores del ASV y de otros colegios (Benjamin Franklin International School, Carlucci American International School de Lisboa y Caxton College), así como a representantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Valencia, de la Universidad Politécnica de Valencia, de una consultora educativa y de FECEVAL, la organización que representa a los colegios privados y concertados de Valencia.
El taller fue impartido por la doctora Mary Ehrenworth, que visitaba ASV por segunda vez en este año académico, y por Phil Seyfried, que se conectó de manera virtual desde la Universidad de Columbia en la ciudad de Nueva York.
El objetivo de esta oportunidad de aprendizaje profesional ha sido «ir más allá de los experimentos esporádicos con la IA» para construir una «experiencia de alfabetización coherente y guiada para los estudiantes, que desarrolle su confianza y sabiduría», describe la Directora de Enseñanza, Aprendizaje y Currículum, Ms. Amanda Bird. «Hemos querido involucrar a los educadores en las diferentes formas éticas en que pueden utilizar la IA de manera efectiva, tanto en el aula con los estudiantes como por su cuenta como educadores», añade.
Los profesores comenzaron aprendiendo las teorías detrás de estos enfoques y luego pusieron en práctica ese aprendizaje; en primer lugar, experimentando ellos mismos con la IA y, posteriormente como docentes planificando y diseñando cómo utilizar la IA con los alumnos como una herramienta de aprendizaje.
En su valoración, algunos asistentes destacaron como los aspectos más valiosos la colaboración con otros docentes y la reflexión sobre la alineación curricular. “Ha sido una maravillosa experiencia colaborativa y creo que todos nos marchamos con muchísimas cosas buenas en las que pensar para nuestros próximos pasos”, afirmó uno de los educadores internacionales.
La doctora Mary Ehrenworth y Phil Seyfried son autores de «AI-Enhanced Literacy» (2025), «AI and Reading Instruction» (2026), y «AI-Supported Teaching for Multilingual Learners» (2026).
Esta iniciativa forma parte de nuestro esfuerzo por desarrollar una implantación reflexiva y ética de la IA en el plan de estudios, como parte de la acreditación Responsible for AI in Learning (RAIL) concedida por la Middle States Association en 2025.
