American School of Valencia está comprometido con el desarrollo de un ambiente de aprendizaje óptimo y por ello por tercer año consecutivo recurrimos al sistema PBIS como herramienta de orientación hacia ese objetivo. PBIS o Positive Behavior Interventions and Supports (Apoyos e intervenciones de comportamiento positivo) es un enfoque responsable y proactivo utilizado internacionalmente en educación para, a través del refuerzo positivo, aumentar el tiempo de instrucción, fortalecer las habilidades sociales de los niños y mejorar el rendimiento académico. El programa PBIS del ASV enseña a los alumnos cuáles son las expectativas de la escuela (desarrolladas a partir del acrónimo de valores C-A-R-E) y reconoce las buenas decisiones que estan alineadas con ellas.
Durante las dos primeras semanas del curso 2018-2019 todo el personal de la escuela estuvo muy activo en el uso del marco PBIS y los alumnos tuvieron ocasiones en las que demostrar su implicación y aportar sus propias reflexiones sobre las rutinas diarias. Cada grupo, según su edad, practicó éstas expectativas para el aula y las zonas comunes y los profesores ha contado con herramientas adecuadas para premiar a los alumnos que realizan buenas elecciones en estos contextos.
Uno de los principios PBIS es tomar decisiones basándose en los datos obtenidos durante la aplicación del programa. El equipo de liderazgo PBIS del ASV ha querido este año hacer visible el progreso de la escuela en el refuerzo positivo y para ello se diseñó un gran panel que ya puede verse en el atrium. La parte izquierda tiene un contenedor para cada sección donde se colocan pequeños adhesivos que representan cada una 100 reconocimientos obtenidos. La parte derecha muestra el eslogan que inspira el proyecto PBIS de este año y tiene varios documentos descriptivos del programa, la labor reailzada por el equipo líder y la relación de estas acciones con los valores C-A-R-E del ASV.
Un divertido medidos PBIS en Preschool.
Los niños de Preschool pasan más tiempo en su propio edificio y por esta razón se ha pensado que pueden estar más implicados en el programa si cuentan con una herramienta de medición propia en sus aulas. A principios de curso la team leader de Preschool, Ms. Lauren Guerra, creó unos pósters que representaban “máquinas de chicles” con las que medir el impacto del programa PBIS. Cada clase tiene una máquina donde, cada vez que un niño es reconocido por sus decisiones positivas se coloca un adhesivo de color. A final de cada semana la clase celebra el progreso alcanzado con actividades especiales.
Invitamos a toda la comunidad escolar a incorporar el lenguaje de nuestros cuatro valores C-A-R-E a sus rutinas diarias y a disfrutar de cómo el espíritu positivo florece en nuestra escuela.
