High School

High School es un programa académico de cuatro años que abarca los grados 9 a 12 del sistema educativo estadounidense. Al cursar esta etapa, los estudiantes completan su vida académica en el ASV y obtienen el High School Diploma norteamericano, el título español de Bachillerato (cuando cumplen con los requisitos específicos de ese plan de estudios) y adicionalmente el Diploma de Bachillerato Internacional si los estudiantes eligen esta vía curricular en los grados 11 y 12.

El currículo de High School

La misión de ASV y el perfil de la comunidad de aprendizaje de ASV son la base de nuestro plan de estudios integral y estimulante para la etapa de High School. El programa académico está compuesto por elementos de muchos marcos educativos, en particular el sistema estadounidense y el Bachillerato Internacional, y sirve tanto a los estudiantes internacionales como a los españoles.

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Plan de estudios en los grados 9 y 10

Los estudiantes de los grados 9 y 10 tienen una selección de asignaturas que se distribuyen en cuatro áreas troncales: Inglés, Matemáticas, Ciencias y Ciencias Sociales.

El núcleo del programa se enriquece con las asignaturas requeridas por el programa español, que incluye Lengua y Literatura Española, Historia de España, Geografía y Lengua y Literatura Valenciana).

También se hace un énfasis en el aprendizaje de lenguas mundiales así como en el campo de las artes (con las asignaturas específicas de Música y Arte), Educación Física y asignaturas relacionadas con la tecnología.

Inglés
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Siguiendo los estándares estadounidenses Common Core, los estudiantes continúan profundizando sus habilidades en lectura, escritura, expresión oral, comprensión y uso efectivo del idioma inglés en una variedad de áreas de contenido. Participan en un taller de lectura y escritura que amplía sus habilidades de lectura y escritura en diversos géneros.

Los estudiantes leen obras más complejas a medida que progresan en High School -historias clásicas y contemporáneas sobre el paso a la edad adulta, novelas gráficas y obras de no ficción- y aprenden a reflexionar sobre esas lecturas y a escribir sobre ellas en una variedad de formas que impulsan su pensamiento crítico. También tienen la opción de leer textos elegidos por ellos mismos.

Este enfoque lleva a nuestros estudiantes a convertirse en personas capaces de aprender por sí mismas durante toda la vida y que han desarrollado una pasión por la lectura y la escritura. A la vez muestran una curiosidad intrínseca sobre el mundo que les rodea.

Matemáticas
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La enseñanza de las matemáticas está alineada con los estándares Common Core de Estados Unidos y el contenido determinado por las autoridades educativas españolas. El currículo de Matemáticas se centra en un conjunto de habilidades y conceptos que desarrollan los conocimientos que los alumnos han adquirido en Middle School y fomentan una comprensión más profunda de áreas clave como el álgebra, las funciones, la geometría y la estadística.

Ciencias
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Partiendo de los estándares comunes Next Generation Science Standards, un marco tridimensional que organiza de forma transversal el estudio teórico de ciencias e ingeniería y el aprendizaje práctico, las asignaturas de ciencias en 9º y 10º grado proporcionan una comprensión sólida de los conceptos fundamentales de las asignaturas de Biología, Física y Química.

Hay un énfasis importante en la participación activa del alumno en las investigaciones de laboratorio a través de prácticas fundamentadas y el desarrollo de una alfabetización científica.

Estos conceptos e investigaciones proporcionarán a los estudiantes una base sólida en principios científicos avanzados y las habilidades necesarias para superar grado 11 y 12.

Ciencias Sociales
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La enseñanza de Ciencias Sociales en 9º y 10º grado está alineada con los estándares españoles para Educación Secundaria Obligatoria (ESO), los Common Core Standards de Estados Unidos y los estándares del Bachillerato Internacional (IBDP) según corresponda.

Geografía, Historia y Estudios Globales son las tres asignaturas impartidas por el Departamento de Estudios Sociales. Los profesores fomentan la reflexión de los estudiantes sobre las siguientes áreas:

  • Geografía física, humana y económica
  • Historia universal y de España
  • Investigación del pasado y presente para saber analizar la realidad.
Idiomas del mundo
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La enseñanza de alemán, francés y español como idioma adquirido (SAL) está guiada por el Marco Común Europeo de Referencia para Idiomas y las pautas del American Council on the Teaching of Foreign Languages (ACTFL). Estos estándares están organizados en cuatro categorías: Recepción (comprensión auditiva, lectora y audiovisual), Producción (producción hablada y escrita), Interacción (interacción oral y escrita) y Comparaciones (conocimiento de la naturaleza del lenguaje y la cultura para interactuar con la competencia cultural).

Los estudiantes podrán desarrollar sólidas habilidades en el uso de estos idiomas internacionales a través del análisis crítico de una variedad de textos, la comunicación con públicos diversos a la vez que desarrollan una comprensión intercultural adecuada y exploran y abrazan perspectivas culturales heterogéneas.

Arte
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Dentro del programa de High School, los estudiantes pueden seleccionar estudiar Artes Visuales tanto en 9º grado como en 11º grado para desarrollar un proceso de aprendizaje de dos años. La asignatura desafía a los estudiantes a crear, evaluar y discutir el arte, explorando materiales mientras desarrollan la comprensión de los elementos formales.

Los alumnos siguen los National Core Arts Standards of Creating, Presenting, Responding and Connecting y desarrollan un portfolio propio con retratos, naturaleza muerta y paisajes. Los dos últimos años siguen la filosofía del programa de Bachillerato Internacional, en especial la que deriva de los rasgos creative y risk-takers, y los alumnos producen un conjunto de trabajos significativos y personales que se presentan en una exposición a principios del tercer trimestre del grado 12.

Educación Física
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El programa de Educación Física ofrece una formación básica en el ámbito físico-deportivo que acompasa los tres dominios de esta disciplina: psicomotor, cognitivo y afectivo. El plan de estudios está diseñado siguiendo los estándares de la Society of Health and Physical Educators (SHAPE). La enseñanza toma en consideración no sólo la competencia física y el conocimiento, sino también la actitud, la motivación y las habilidades sociales y psicológicas que los estudiantes deben desarrollar para lograr la alfabetización física y deportiva.

En el ciclo de High School se evalúa la competencia de los alumnos en un amplio rango de habilidades y conocimientos, a la vez que el currículo combina varios tipos de actividades, proyectos y trabajo teórico en el que los estudiantes aprenden a desenvolverse con independencia.

Lengua y literatura española
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La enseñanza de Lengua y Literatura Española está basada en las pautas fijadas por el currículo nacional español que amplía y profundiza las habilidades lingüísticas y gramaticales de los estudiantes y sus habilidades de alfabetización a través del estudio y análisis de una amplia variedad de textos y géneros.

Los estudiantes internacionales sin aprendizaje previo del idioma español siguen la asignatura Español como idioma adicional (SAL por sus siglas en inglés) que se adapta a sus necesidades, y enfatiza las habilidades de comunicación y el uso diario del español como idioma mundial.

Lengua y literatura valenciana
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Como parte de los requisitos exigidos por la Generalitat Valenciana, todos los alumnos de 9º y 10º grado siguen estudiando Lengua y Literatura Valenciana. Los alumnos colaboran en una variedad de actividades para profundizar en aspectos como la sintaxis, gramática, géneros literarios y diferentes tipos de textos a través de una experiencia auténtica con el idioma. También desarrollan su habilidad para comunicarse en una variedad de situaciones y para diversos propósitos.

Los alumnos internacionales sin instrucción previa en valenciano continuarán un itinerario específico e introductorio a la lengua y patrimonio cultural valenciano.

Itinerarios en grado 11 y 12

Al ingresar al Grado 11, los estudiantes siguen un riguroso programa de preparación para la universidad que conduce al diploma de High School estadounidense Otra posibilidad es seguir el Programa del Diploma de Bachillerato Internacional, un curso de estudio preuniversitario que conduce a exámenes externos y que en el ASV se imparte en inglés.

High School Diploma

Los alumnos que eligen esta opción consiguen el diploma de High School requerido para solicitar el acceso a la universidad en Estados Unidos.

Los estudiantes pueden elegir entre una oferta variada que supera las 70 asignaturas como preparación a sus estudios universitarios y sus futuras carreras profesionales. Todas ellas son impartidas por profesores altamente cualificados y con experiencia. Dependiendo de la selección de asignaturas, éstas se imparten en inglés, español o en otros idiomas mundiales.

Certificaciones
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El Diploma de Bachillerato también cumple con los requisitos de certificación del Ministerio de Educación español. Al cursar las asignaturas de Lengua y Literatura Española e Historia de España, los alumnos del ASV obtienen también el título de Bachillerato. Por tanto, la mayoría de graduados sale con el diploma norteamericano y el título español.

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Diploma del Bachillerato Internacional

El Bachillerato Internacional es un programa integrado que ofrece a los estudiantes las habilidades y la visión necesaria para tener éxito en la universidad y en la carrera profesional que elijan. El ASV está autorizado a ofrecer el programa del Bachillerato Internacional desde el 2004 y fue una de las dos primeras escuelas que lo implantó en Valencia.

El diploma IB combina amplitud y profundidad de conocimientos, estimula el pensamiento crítico y humanista y promueve una visión global del mundo. La sección «Bachillerato Internacional en el ASV» describe las seis áreas curriculares, el núcleo IB, y el método de evaluación.

Filosofía docente

El currículum de High School es un programa de cuatro años coherente, riguroso y diverso orientado a una comprensión profunda del individuo y sus relaciones en una sociedad global. Al combinar una aproximación metodológica que incluye el aprendizaje a través del cuestionamiento, el pensamiento crítico, la participación activa del alumno, la colaboración y la comunicación en varios idiomas, el currículum del ASV proporciona una educación secundaria de calidad para el futuro del alumno.

El colegio se siente afortunado de poder contratar y mantener a una plantilla de primera línea que refleja la diversidad del alumnado. La instrucción de calidad proporcionada en High School promueve el pensamiento crítico, la capacidad de resolución de problemas y las habilidades de análisis necesarias para ser un individuo dispuesto a aprender durante toda la vida. Los estándares Common Core, el Bachillerato Internacional y el currículum nacional español forman la base del diseño y la aplicación del programa académico.

High School es también un momento emocionante y estimulante en la vida de un joven en el que desarrollará sus talentos y aptitudes y fijará sus objetivos a largo plazo. El ASV está comprometido en el apoyo al alumno en este proceso. Nuestro colegio cree firmemente que hay muchos y variados caminos para tener éxito y que nuestra misión es impulsar los rasgos descritos en el perfil de la comunidad de aprendizaje ASV.

Datos y cifras de HS

8,81
Resultados en las pruebas PCE 2022 (sobre 10)
32,100
Media en los exámenes del IB en 2022 (sobre 45)
90 %
Graduados Admitidos en su primera elección
1318
Nota media en el SAT en 2022

Aprendizaje de lenguas

Los alumnos del ASV pueden terminar sus estudios dominando cuatro idiomas: inglés, español, valenciano y alemán o francés (aquel que hayan elegido en Middle School).

Comunicarse bien en todos estos idiomas es un objetivo fundamental de nuestra misión. Por esta razón se invita a todos los alumnos a que se esfuercen en el aprendizaje de los idiomas internacionales como parte integral del currículum del ASV. Los estudiantes que siguen el programa del Bachillerato Internacional estudian inglés y español y, adicionalmente, francés o alemán. Existe una posibilidad adicional que es seguir un programa de autoestudio de su lengua materna si no es una de esas cuatro mencionadas.

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Servicio de orientación
El departamento de orientación proporciona una variedad de servicios de apoyo personal y emocional que incluyen orientación individual y en grupo a los alumnos y guía a las familias. Entre los temas abordados, se incluye los hábitos de estudio, amistad y relaciones saludables y estilos de vida equilibrados. También se proporciona apoyo y recursos en periodos de estrés o ansiedad de los estudiantes.
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Orientación universitaria

La orientación universitaria es un completo programa dirigido a los alumnos de High School y a sus familias en el que se facilitan recursos, información actualizada y tendencias sobre el acceso a estudios universitarios.

Model United Nations

El programa Model United Nations es un reconocido programa cocurricular para alumnos que estén interesados en aprender más sobre los problemas internacionales a través de una simulación de la labor de un delegado diplomático en Naciones Unidas.