Implantación de los objetivos de desempeño de MSA

Implantación de los objetivos de desempeño de MSA

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Desde la fundación del ASV en 1980, la Middle States Association (MSA) ha sido la entidad estadounidense responsable de la acreditación académica del colegio. En noviembre de 2019, el ASV recibió al equipo visitante de la MSA para la inspección final y en mayo de 2020 recibió la nueva acreditación de MSA por un periodo de siete años. Mantener nuestra acreditación es un proceso continuo de crecimiento y desarrollo y por ello el equipo MSA del ASV quiere compartir con la comunidad escolar una nota de actualización sobre este tema.

Una vez obtenida la acreditación, el ASV comenzó la implantación de los cuatro objetivos de desempeño aprobados por la MSALiteracyMathematicsAssessments y Character Education. El equipo de implantación está formado por 16 profesionales del ASV que se reúnen mensualmente para pilotar el proceso de mejora continua requerido por la acreditación de MSA. Existen grupos de supervisión que coordinan los planes de acción asociados con la implantación exitosa de cada objetivo durante el periodo de vigencia de la acreditación (siete años).

Los objetivos de desempeño de la MSA están organizados en dos categorías: objetivos de desempeño del alumno y objetivos de capacidad organizacional. La primera contiene los dos objetivos de matemáticas y alfabetización, que están enfocados en establecer sistemas para reunir y evaluar datos sobre el desempeño. La recopilación sistemática y consistente permite obtener datos de referencia que ayudan a identificar cuáles son las mejores prácticas de enseñanza y  desarrollo curricular en las áreas de matemáticas y alfabetización.

En cuanto a los objetivos de desempeño organizacional, tienen dos enfoques: uno que propone alinear las prácticas de evaluación con un marco curricular denominado Understanding by Design y un objetivo enfocado en el desarrollo de un programa integral de educación del carácter. El equipo de supervisión está realizando en estos momentos una auditoría de las prácticas de evaluación o assessment. El objetivo último es revisar estas prácticas y conseguir una mayor alineación de las mismas en todas las divisiones del colegio y dentro de las áreas curriculares. Por su parte, el equipo de educación del carácter ha empezado realizando una alineación de los valores ASV CARE con el perfil de la comunidad de aprendizaje del IB, un paso previo a la revisión del programa de aprendizaje social y emocional del ASV.

Se trata de objetivos elevados y ambiciosos que tendrán un impacto significativo en el rendimiento académico y en las interacciones sociales de todos los estudiantes de ASV a lo largo de los próximos años. Estamos comprometidos a alcanzar una implantación exitosa en beneficio de nuestros estudiantes. Entre tanto, hemos querido ofrecer esta información sobre el trabajo continuo, la investigación y la implementación de estos objetivos. Permanezcan atentos a los próximos avisos y, como siempre, gracias por su continuo apoyo.

 

El equipo de implantación MSA

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