Lengua e identidad: Proyecto colaborativo en la clase de francés del diploma IB

Lengua e identidad: Proyecto colaborativo en la clase de francés del diploma IB

Un grupo de estudiantes que cursa la asignatura de francés en grado 11 en el diploma IB han participado en un proyecto colaborativo dirigido a investigar y reflexionar sobre el tema “Lenguaje e identidad”. Es interesante saber que los alumnos han tenido un socio internacional en esta actividad: otra clase de francés en el diploma IB en la escuela Campion School (Atenas, Grecia).

Los estudiantes trabajaron juntos en la investigación de tres subtemas: idioma e identidad, discriminación lingüística e idiomas en peligro. Aplicaron unas pautas de investigación, buscaron respuestas a un conjunto de preguntas esenciales y el 21 de octubre, compartieron las conclusiones en una videoconferencia final utilizando Google Meet. La semana pasada hablaron de la experiencia a sus compañeros en el grado 10 durante el tiempo de advisory. ¡Esperamos que haya sido enriquecedora para todos!

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