Trabajos sobresalientes en 2º y 8º grado y en el grupo de IB de Grado 12.

Trabajos sobresalientes en 2º y 8º grado y en el grupo de IB de Grado 12.

Muchos alumnos en todos los niveles están demostrando una gran capacidad de reflexión, creatividad y compromiso con las tareas asignadas por sus profesores durante este periodo de enseñanza a distancia. Mostramos algunos ejemplos reunidos recientemente en las clases de 2º, 8º y en el grupo IB de grado 12.

Pensamiento creativo en grado 2

Las profesoras de grados 2 invitan todas las semanas a sus alumnos a desarrollar su pensamiento creativo con una actividad denominada “Think Outside the Box”. El trabajo comienza con una forma básica que los niños deben utilizar en un dibujo de una forma que vaya más allá de lo convencional.

La actividad no se ha interrumpido durante este periodo de aprendizaje virtual y Ms. Soraya y Ms. Sofía están encantadas con algunos de los dibujos ideados por sus chicos. De hecho, cuentan que muchos padres están enviado comentarios positivos y algunos ven en sus niños nuevas formas de abordar las tareas de otras asignaturas.

Ensayos visuales de Grado 8

Durante las últimas tres semanas los alumnos de grado 8 han trabajado con entusiasmo en la finalización de los proyectos ligados a la unidad de estudio Effects of War. A través de ellos debían demostrar su comprensión de la novelas leídas en el club de lectura y su capacidad de usar la tecnología de forma creativa. Algunos alumnos eligieron hacer screencasts (grabaciones de la actividad del ordenador), vídeos o canales completos en You Tube, videos en TikTok, charlas tipo TedTalk y vídeos stop-motion. Su profesora de inglés cuenta que el resultado ha sido ¡excepcional!

Escenas teatrales del grupo de inglés en el programa de IB

Aunque los exámenes finales del Bachillerato Internacional han sido cancelados, la clase de grado 12 IB del ASV ha seguido trabajando en todas sus asignaturas. En el curso de inglés han sido capaces de demostrar su comprensión de la obra teatral Una casa de muñecas, de Henrik Ibsen, escrita en 1879. Su tarea consistía en representar una escena significativa de la obra y hacerlo con todos los recursos visuales o escénicos que tuvieran a su alcance: vestuario, maquillaje, música de fondo, efectos especiales… todo con el fin de ser más realistas y creativos.

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