La creatividad: un rasgo clave para el alumno en el siglo XXI

La creatividad: un rasgo clave para el alumno en el siglo XXI

La creatividad es fundamental para cualquier individuo y ¿cómo potencia American School of Valencia esta habilidad? La filosofía docente de la escuela enseña al alumno distintas estrategias de aprendizaje y técnicas de resolución de problemas pero hay una jornada especial que pone el acento en la exploración y el disfrute de la creatividad: es el ‘Arts Day para estudiantes de Middle y High School. Esta jornada tiene lugar cada año durante el último día de clases antes de las vacaciones de Fallas. El horario normal se cambia por una serie de talleres que abordan proyectos relacionados con las artes  plásticas, el diseño, la música o la danza.

La edición de 2020 -la 11ª celebrada en el ASV- tuvo lugar el pasado 13 de marzo y entre otras muchas actividades incluyó sesiones de pintura, diseño gráfico, música, cocina o yarn bombing -un tipo de arte urbano.  Todas las actividades adoptaban un enfoque alternativo -como por ejemplo pintar con utensilios de cocina- o buscaban sacar el lado más creativo de los chicos a través de la combinación de colores, formas y estilos.  Al alumnado se le anima en todo momento a ‘romper con las normas de lo establecido’ y a buscar nuevas formas de resolución de problemas. Así, en el taller de arte se les invitaba a “crear diseños inspirados en comida u otro tipo de cosas que les hagan disfrutar y tienen total libertad para elegir colores, fondos y motivos”, cuenta Ms. Emily Barker, profesora de arte en secundaria y responsable de dos de los grupos. “Durante la mañana puedo ver cómo ganan confianza con sus habilidades”. 

Si en anteriores ediciones un mismo tema daba unidad a todas las actividades, en 2020 se optó por enfrentar, de forma simbólica, las artes y los desafíos STEAM -ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas-. Los estudiantes que se inscribieron en los retos STEAM hicieron una rotación por tres estaciones donde debían cooperar para resolver un problema de cálculo o construcción. “Un ejemplo fue el taller de mesas de papel donde los estudiantes recibían hojas de periódico, pedazos de cartón y cinta para construir una mesa que soporte al menos el peso de dos libros de texto ”, explica Mr. Joel Duarte, supervisor de esa actividad.

El programa de este año incluyó también un taller de música instrumental, otro de iniciación al diseño 3D y un taller de cocina con el que proporcionar algunos treats a los profesores encargados de cada taller.  “Ha sido un día lleno de creatividad y diversión en el que los chicos se han implicado al máximo«, dice Ms. Jackie Paarhuis, coordinadora de la jornada. “Hemos vivido una celebración de las artes y el resultado no puede ser más atractivo«, describe ante la exposición temporal que se colocó por unas horas en el atrium -donde también estaban algunos de los ingenios creados en los retos STEAM.

Las fotos para este artículo fueron tomadas por el “equipo de prensa del Arts Day”, un grupo de estudiantes dirigidos a cubrir la jornada como «reporteros».

Vean la lista de reproducción creada por el área de comunicación del ASV ese mismo día.

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