Talleres de desarrollo profesional sobre el entorno Understanding by Design

Talleres de desarrollo profesional sobre el entorno Understanding by Design

Después de la fiesta de Todos los Santos, el 1 de noviembre, el profesorado del ASV ha asistido a un programa de desarrollo profesional sobre diseño y planificación curricular utilizando el entorno de trabajo Understanding by Design. Esta actividad formativa comenzó el viernes con una jornada para todos los profesores y asistentes y continuó el sábado con una sesión para coordinadores de equipo y responsables de la escuela.

Understanding by Design (compresión a través del diseño) es un enfoque educativo creado en 1998 que invita a los educadores a utilizar herramientas de diseño que les ayuden a “crear un curriculum más riguroso y estimulante”. Las escuelas que aplican UbD aprenden a “planificar los contenidos alrededor de ideas fuerza y preguntas esenciales” y ayudan a los alumnos a “desarrollar las habilidades de pensamiento crítico, comunicación, creatividad y colaboración”.

Los talleres incluyeron exposición de ideas clave, actividades de trabajo en grupo y debates. Fueron impartidos por Ms. Elizabeth Imende Cooney, socia de McTighe and Associates, una consultora educativa fundada por Jay McTighe, uno de los dos creadores del concepto Understanding by Design.

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