Aprendiendo juntos: Cómo estimulamos el trabajo en equipo en Elementary School

Aprendiendo juntos: Cómo estimulamos el trabajo en equipo en Elementary School

Termina el primer trimestre del curso y un paseo por Elementary School demuestra que el aprendizaje en American School of Valencia puede “verse y tocarse”. Las aulas y zonas comunes ya están llenas de proyectos que reflejan la capacidad de trabajo en equipo de los alumnos del ASV. Pertenecen a diferentes asignaturas y formarán parte que cada clase prepara para la Celebración del Aprendizaje, una jornada de puertas abiertas a las familias celebrada antes de acabar el curso.

Trabajar en equipo es un rasgo alineado con la misión educativa del centro desde hace mucho tiempo. “Colaborar con otros promueve la comprensión y permite profundizar en el aprendizaje”, indica la Dra. Ann C. Kox, Principal de Elementary School, “y este rasgo es esencial en nuestra misión, que nos anima a crear un entorno de trabajo innovador que estimule la cooperación”.

Alumnos de 5º grado preparan un trabajo en el atrium del ASV

En la etapa de Elementary School (6 a 11 años), las tutoras de aula (responsables de las materias troncales) utilizan técnicas y juegos que refuerzan a través del grupo el aprendizaje individual. Según el grado, los niños pueden tener reading partners o grupos de lectura para Literacy (aprendizaje del inglés) y en Matemáticas es habitual dedicar tiempo a juegos y acertijos matemáticos que se resuelven en pequeño grupo. Por su enfoque práctico la asignatura de Ciencias se imparte con cuadernos que incluyen proyectos realizados en equipo.

Amanda Crespo, tutora de 3º grado, cuenta  que este trimestre ha explicado a sus alumnos “conceptos como peso, fuerza y resistencia a través de experimentos. En uno de ellos debían colocar monedas sobre una hoja de papel y medir su resistencia”

Colaboración a través de las herramientas Google

La adopción de las herramientas Google para centros educativos también ha permitido a American School of Valencia enseñar las habilidades de colaboración digital. Todos los estudiantes de 1º a 12º grado tienen una cuenta Google con correo, almacenamiento ilimitado y la suite de documentos en la nube. A partir de un determinado grado los alumnos aprenden a realizar informes o presentaciones en equiposin necesidad de estar juntos en el centro.  En High School (12 a 18 años), donde hay más asignaturas y profesores, se multiplican las oportunidades de colaboración. Así por ejemplo, materias como Historia de España (grado 12) invitan a diseñar cronologías interactivas en Prezi, la clase de Francés en 7º grado puede grabar diálogos cómicos en video y los profesores de las asignaturas científicas de grado 11 colaboran durante el segundo trimestre en la actividad Group 4, un concurso por equipos donde los estudiantes desarrollan una investigación multidisciplinar.

Competencias para la educación del siglo XXI

Hora de Science en tercer grado

La colaboración o capacidad de trabajo en equipo es una de las cinco habilidades identificadas como las 5 C de la enseñanza en el siglo XXI. Junto a la capacidad de comunicación, el pensamiento crítico, la creatividad, y el carácter, la colaboración está presente en el currículum del ASV y ha sido objeto de un reciente informe de la OCDE a partir de los resultados de la convocatoria 2015 de las pruebas PISA.

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