Séptimo y octavo completan la rotación de arte​

Séptimo y octavo completan la rotación de arte​

Los alumnos en 7º y 8º realizan en el mismo periodo u horario las asignaturas de Arte, Música y Tecnología. Cada curso se divide en tres grupos que siguen durante un trimestre una de estas tres actividades y al iniciar el siguiente periodo pasan a la siguiente. Ms. Emily Barker, Ms. Coleen Mann y Mr. Samuel Landete nos cuentan cómo ha ido este primer tramo del curso 2017-2018:

Arte – Ms. Emily Barker

Los alumnos de 7º grado han mejorado sus habilidades de dibujo realista aprendiendo a aplicar técnicas de texturas. Para este proceso han realizado dibujos a lapiz de animales en peligro de extinción, un tema que les motiva y que ponen en contexto con lo que ya conocen sobre el medio ambiente. Por eso el ejercicio es también una forma de concienciación. Otra proyecto de este trimestre ha sido convertir hojas de papel en increíbles esculturas tridimensionales.

En 8º grado les planteé el reto de desarrollar su capacidad de observación a través del género conocido como “naturaleza muerta” o “bodegón”. Estudiamos los pasos recomendados para pintar este tipo de obras y aplicaron sus conocimientos de la teoría del color. El fruto de este proyecto son obras muy atractivas y además durante el proceso han estudiado cómo artistas de diferentes épocas se han enfrentado a este mismo reto.

Música – Ms. Coleen Mann

Dentro del primer trimestre los alumnos han empleado cinco semanas en la reinterpretación de una canción pop de su elección. La idea era realizar versiones muy diferentes, en la línea de lo que hace el grupo Postmodern Jukebox, conocidos por sus arreglos vintage en clave de swing y jazz.

Para el proyecto hemos contado con la ayuda de un artista invitado, el guitarrista brasileño Sergio Pereira. El resultado final es variado en estilos aunque ha sido muy curioso escuchar éxitos pop convertidos a reggae o bossa nova.

Los alumnos han reforzado su capacidad de superación y las habilidades de trabajo en equipo. Muchos se han animado atocar instrumentos que no conocían o a cantar como vocalista principal de la actuación. He visto un rico intercambio de ideas durante el proceso de composición.

Tecnología (IT) – Mr. Samuel Landete

Durante el primer trimestre los alumnos de 7º grado a los que les tocaba IT han utilizado Scratch (un lenguaje visual de programación creado por el MIT) para realizar un programa que genera automáticamente dibujos geométricos similares a los cuadros del pintor Piet Mondrian. En 8º han conocido mejor la estructura de los tutoriales en video y han desarrollado uno propio. También han trabajado con el editor de imágenes GIMP para diseñar un póster.

Galería de imágenes: actividad diaria en la clase de IT, arte y música.

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